El 13 de enero, Santander. El Sindicato de Trabajadores de la Enseñanza de Cantabria (STEC) ha lanzado una nueva campaña llamada 'Tiempo para educar', con el objetivo de hacer frente a la creciente carga burocrática que enfrentan los educadores en esta comunidad autónoma. Según la organización, los docentes de la región dedican más de cuatro horas a la semana a realizar trámites burocráticos, un problema que ha ido en aumento y que buscan solucionar mediante un nuevo proceso de negociación con las autoridades educativas.

Con esta finalidad, el STEC ha presentado una solicitud a la Consejería de Educación que se enfoca en dos puntos fundamentales: la reducción de la carga administrativa impuesta a los docentes y la necesidad de que todo nuevo proyecto o programa educativo venga acompañado de recursos horarios adecuados para su implementación eficaz.

En una rueda de prensa, Laura Encinas y David Galán, miembros del secretariado del STEC, expusieron los detalles de la campaña, incluyendo datos recientes proporcionados por la Confederación de Sindicatos de Trabajadores de la Educación (STEs). Uno de los objetivos primordiales de 'Tiempo para educar' es arrojar luz sobre la situación actual de los profesores en Cantabria frente a la excesiva burocracia y concienciar a la sociedad sobre cómo esta situación afecta directamente al alumnado, al limitar el tiempo y la atención que se les puede ofrecer.

Los sindicalistas también han señalado que factores como la pandemia y el acceso a fondos europeos han contribuido al aumento de papeleo. Además, mencionaron los cuatro planes educativos -competencia digital, plurilingüismo, inclusión y salud- que la Consejería de Educación ha presentado recientemente, los cuales requieren informes adicionales que desvían tiempo de actividades esenciales de la enseñanza. Este problema se agrava con la creciente fragmentación de las programaciones y la necesidad de elaborar informes y actas, lo que resta horas valiosas a la docencia.

Analizando la jornada laboral de los docentes, que suma un total de 37.5 horas semanales, el STEC ha calculado que, de ellas, solo 7.5 están destinadas a la preparación de clases y otras actividades educativas complementarias. Sin embargo, entre cuatro y cinco de esas horas se ven comprometidas por actividades burocráticas, con un 25% de los docentes que dedican más de seis horas a estos trámites.

A partir de estas observaciones, los representantes del STEC destacan que hay un incremento evidente de los trámites relacionados con planes y proyectos que no cuentan con el tiempo necesario para su correcta ejecución. A esta situación le siguen las consecuencias visibles, como la falta de tiempo para preparar las clases, colaborar entre compañeros, atender a los alumnos y realizar evaluaciones de manera adecuada.

Un amplio estudio realizado por STEs revela que el 95% de los docentes en Cantabria considera que la burocracia es un obstáculo perjudicial para su labor educativa, siendo este el problema más mencionado entre los profesionales del sector, incluso más que la necesidad de bajar las ratios de alumnos. Además, un 91% de los docentes opina que la Administración no brinda el apoyo necesario, mientras que el 95% siente que su salario no ha sido ajustado de manera justa en función del IPC, y un 88% califica sus salarios como insuficientes.

En lo que respecta a la negociación, Encinas y Galán critican el incumplimiento de los compromisos previamente acordados por parte de la Consejería de Educación. Mencionan que se habían establecido fechas para discutir cuestiones críticas como la reducción de horas de trabajo, ajustes salariales y la disminución de la burocracia, compromisos que esperaban se cumplieran desde junio de 2024. Sin embargo, estos siguen sin resolverse hasta la fecha, lo que consideran una falta de compromiso por parte del consejero Sergio Silva y su equipo en la gestión educativa.